A propos de Récréations Urbaines

Récréations Urbaines a été créée en 2018. D'abord association de loi 1901, nous l'avons transformée en société coopérative et participative en janvier 2024.

La ville à hauteur d’enfants est au cœur de notre activité dont les missions impliquent systématiquement le jeune public (de la maternelle au lycée) dans la gestion de projets ayant un impact sur le quotidien de ce dernier.

Ce qui nous anime, c'est d'agir pour que les enfants et les adolescent·e·s aient toute leur place dans les processus de concertation. Nous nous attachons à ce que leur parole soit entendue et prise en compte dans les projets d'aménagement qui les concernent.

Depuis l’école jusqu’aux aires de jeux, en passant par les parvis, la rue, la place, le pied d’immeuble, nous invitons les enfants et les adolescent.e.s à être force de proposition sur leur environnement urbain. On s’applique à les doter d’outils utiles à la prise de décision en collectif et à la coopération, à développer leur esprit critique et à solliciter leur créativité. Nous les sensibilisons à leur environnement urbain, à la fabrique de la ville, aux usages pratiqués dans les divers espaces qu’ils et elles fréquentent, nous les questionnons sur leurs pratiques et leurs aspirations.

En utilisant les méthodologies issues de l’éducation populaire, nous nous positionnons en médiation entre les pouvoirs publics et les jeunes citoyen·ne·s pour promouvoir le droit à la ville et le jeu libre en extérieur.

Nous poursuivons 3 objectifs

Auprès des jeunes eux-mêmes : par le biais d’une méthode conçue sur mesure qui a notamment pour but d’éveiller leur conscience quant à l’importance de leur parole et de la prise en compte de leurs besoins dans la fabrique de la ville.

Auprès des adultes : en les sensibilisant, en les formant, en organisant des temps d'échange et de débat, en leur proposant de se mettre à hauteur d'enfant et d'adopter une posture d'écoute, et en les aidant, si besoin, à reconnaître que les plus jeunes sont d'ores et déjà des usager·e·s des communs à part entière.

Inspirer les adultes à l'aide de références et de retours d'expérience, les faire réagir et alimenter le dialogue grâce aux réflexions et aux propositions des enfants et des adolescent·e·s, ouvrir le champ des possibles tout en prenant en compte leurs contraintes, avec comme objectif de toujours faire au plus proche des besoins des futur·e·s usager·e·s.

Par une action agile, efficace et tactique, permettre aux enfants et aux adolescent·e·s d'être dehors, de s'y sentir bien, de pouvoir y jouer, de se déplacer, de se divertir et d'être autonomes dans la ville et les divers espaces qui la composent.

Promouvoir les interactions sensorielles des jeunes avec les éléments naturels et les autres êtres vivants qui les entourent.

Notre équipe

CÉLINE LECAS
Urbaniste médiatrice, co-fondatrice, associée salariée, gérante

Passionnée par les enjeux de partage des espaces publics‭, ‬l’objectif de Céline est de faire en sorte que l’environnement urbain quotidien soit un lieu de vie confortable et agréable pour toutes et tous‭. ‬De la cour d’école à l’aire de jeux en passant par le parvis‭, ‬la rue et les pieds d’immeubles‭, ‬elle prend un grand plaisir à constamment adapter les méthodes d’animation qui permettent de répondre aux besoins et aux contraintes de terrain‭. ‬À‭ ‬travers les projets qu’elle mène‭, ‬elle souhaite donner la possibilité aux plus jeunes de s’exprimer sur les espaces dans lesquels ils et elles évoluent et leur permettre d’apprendre à faire des projets en collectif‭. ‬Céline croit profondément que la considération des citoyen·nes‭, ‬dès le plus jeune âge‭, ‬est un gage de réussite pour une vi(ll)e partagée et joyeuse‭.‬

CLÉMENTINE DELVAL
Architecte médiatrice, co-fondatrice, associée salariée

Grâce à un parcours pluridisciplinaire (diplômée d’architecture et licenciée de psychologie) et à des expériences de formations diverses, Clémentine a à coeur de créer ou de participer à des projets qui font appel au collectif, à la prise en compte des différents points de vue et à la coopération.

A l’écoute, sensible et dotée d’un sens créatif, Clémentine est la référente des projets d’accompagnement de végétalisation et de réaménagement des cours de récréation. Depuis cinq ans, elle accompagne de nombreux enfants, équipes éducatives, parents d’élèves, personnels d’entretien dans la transformation de ces espaces riches et complexes. Elle assure la médiation entre ces membres de la communauté éducative et les maîtrises d’œuvre et d’ouvrage. Elle a co-développé des outils d’animation et des supports pédagogiques à destination des enfants qui ont fait leurs preuves et qui s’enrichissent au fur et à mesure des projets.

CHLOÉ LEFEBVRE
Paysagiste conceptrice, salariée

Chloé s’engage depuis plusieurs années à travailler l’espace public comme un lieu de déploiement social et artistique. À travers l’observation des usages, le questionnement sur les lieux et la requalification, elle propose une pluralité d’investissements d’endroits aux potentiels parfois délaissés. Intéressée depuis de nombreuses années par le jeune public et la manière dont les enfants peuvent être associés aux démarches de création et de conception, elle a une expérience significative en animation d’ateliers artistiques, ce qui lui permet de développer des formes pédagogiques variées alliant dessin et méthodes de projection pour imaginer le futur des espaces.